Este libro ofrece una reflexión testimonial sobre la experiencia de transitar la vida académica y la gestión universitaria desde la mirada de un antropólogo formado en la universidad pública. A través de vivencias personales, el autor relata los desafíos iniciales, las dinámicas institucionales, las tensiones del liderazgo académico y los aprendizajes adquiridos en el ejercicio de funciones como director de escuela, jefe de departamento y decano. La obra está dirigida a docentes universitarios, investigadores, estudiantes de ciencias sociales y a quienes asumen o aspiran a asumir responsabilidades de gestión en la universidad. Su objetivo es compartir, desde una perspectiva crítica y reflexiva, las lecciones, dificultades y aprendizajes que acompañan el ejercicio del liderazgo académico, mostrando que las etapas más complejas de la trayectoria universitaria pueden convertirse en espacios de formación, resiliencia y compromiso con la educación superior pública.

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